9月27日，教育部职业教育与成人教育司、职业教育发展中心专家一行来到我校调研，专题考察我校承担的教育部学习型社会建设重点任务实施情况。副校长张志强出席会议并讲话，社会服务和综合研究部、继续教育学院、林学院相关负责人参加会议，社综部党委书记主持会议。

张志强对教育部职成司和职业教育发展中心一行的到来表示热烈欢迎。他指出，学校党委高度重视学习型社会建设，主动适应社会发展，提出“部委指导－高校牵头－行业组织支持－职业院校参与－社会企业共建”服务终身学习的教育共同体概念，充分发挥高等院校行业引领和示范带动作用，协同各方资源，建立健全协作机制，拓展职教领域，持续探索职普融通、产教融合的途径方法，全力落实好教育部学习型社会建设重点任务。他强调，我校以承担教育部重点任务为契机，突出林草行业资源优势和学科特色，健全服务学习型社会建设的师资库、课程库、基地库、资源库，以信息技术为支撑，充分利用网络数字平台，打造“四库一平台”。同时，积极探索开展项目教学、情境教学、模块化教学，提升实践教学能力，开发模块化、系统化的实训课程体系，主动服务经济社会发展，不断创新教学模式与方法，为国家林草行业培育更多“良匠之师”和“能工巧匠”，为学习型社会建设工作不断作出北林贡献。

教育部职成司高等继续教育处处长董振华表示，新濠天地赌博|北京林业大学围绕提高林草行业职业师资和领军人才自主培养能力与创新人才培养模式，打通系统培养链条，探索师资、课程、教学、实习实训条件共建共享，探索统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新具体路径，取得了很好的成效。他强调，围绕党的二十大报告提出的“科技、教育、人才”一体化发展要求和全国教育大会精神，要充分发挥学科专业特色优势，继续深化“三教协同创新”的思路举措，有效联通和整合教育资源，更好地服务于学习型社会建设；要坚持学历和非学历教育统筹，坚持引导和规范并重，办好与学校发展定位相适应的高等继续教育，推动高等继续教育内涵式发展；要及时总结学校的创新做法，凝练推广可复制、可传播的典型经验，形成头雁效应，同时为构建学习型社会建设的制度标准体系提供有力支撑。

继续教育学院负责人汇报了我校落实学习型社会建设重点任务的工作进展和成效。

与会专家充分肯定了我校的相关工作，一致认为北林大开展三教统筹协同创新工作的理念先进、工作扎实、特色鲜明。专家还围绕三教协同创新机制、课程和师资评价标准、培训成果认定与人才培养长效化机制等方面进行指导交流。

会后，结合调研情况，专家组综合考察了我校师资、课程、教材建设情况，与受训学员现场连线访谈，并赴我校博物馆、“三顷园”苗圃等实习实训基地走访调研。

据悉，自2022年开始，我校连续三年承办教育部“职教国培”示范项目，其中“高职院校林业类专业带头人培训班”等项目获得广泛好评，并在教育部“职教国培”开班仪式上介绍典型经验；2023年，我校先后获批林业类国家级职业教育“双师型”教师培训基地和新时代国家级职业学校名师（名匠）校长培养计划培养基地，成为全国林业高等学校中唯一获批的双基地。在教育部和国家林草局座谈会上专题研究“关于国家级职业教育'双师型'教师培训基地建设”相关事宜，并形成备忘录，在我校获批林业类国家级职业教育“双师型”教师培训基地的基础上加大支持力度；2023年8月，教育部印发了《学习型社会建设重点任务》，我校《统筹“三教”强“良匠之师”，深化“三融”育“能工巧匠”——以新时代林草行业为例》项目成功获批立项。下一步，我校将持续深化落实习近平总书记关于学习型社会建设的重要指示精神，进一步学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，实施好教育部“学习型社会建设和国家教育数字化战略工程”，为完善全民终身学习推进机制，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，构建人人皆学、处处能学、时时可学的终身学习服务体系作出新的北林贡献。